1、《教育学基础》，作者：全国十二所重点师范大学联合编写 内容简介：由全国十二所重点师范大学联合编写，现已被确定为普通高等教育十五国家级规划教材，而且是唯一一本教育学公共课教材。

全书共12章，即教育与教育学，教育功能，教育目的，教育制度，教师与学生，课程，课堂教学，学校教育与学生生活，班级管理与班主任工作，学生评价及教师的教育研究和教育改革与发展。

2、《教育心理学》，作者：邵瑞珍 内容简介：本书总论部分以认知心理学的最新成就审视教育心理学和学习理论，修订本仍保留原书的体例，每章有明确的教学目标，章末附有多种类型检测教学目标是否达到的测验题，在修订本基础上，编写千余道各种类型测验题的题库。

3、《中国教育史》，作者：孙培青 内容简介：本书阐述作者对一些历史问题的新的体会，教学工作中积累的新的经验，所以综合吸纳这些新东西，对《中国教育史》教材再次进行一次修订。