1、一堂好课的标准是：有意义、有效率、有生成性、平实、真实。

2、一堂好课的基本表现： （1）必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。

（2）必须兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得。

（3）必须体现思维的深度。

（4）应促使学生知行结合，有所收获。

3、一堂好课的基本要求：强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展。