老师表扬了我我怎么样回到教室里有时甚至还会被批评

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Time：2024年06月29日 14时35分05秒 Read：110 作者：admin

1，家长为班级做贡献受老师表扬时该怎样回答老师

口头上给与肯定，也能够利用班费给嘉奖给孩子1些小铅笔，小橡皮甚么的。这样对孩子为班级做贡献的行动是1种鼓励，从而也能够更好地帮助老师展开其他工作。

2，老师夸奖我啦初中作文

形势可以新颖一些，比若说日记形势，换位形势（妈妈角度、孩子角度、老师角度）注意变化，（老师夸奖前，老师夸奖后作对比）最后再加上自己见解就很好啦（我刚刚中考完）

3，老师说好呀欢迎那就不打扰你上班了我怎么回最后一句才好呢

是家长就说，，那好，下次再见，我真的有急事，改天再来拜访您，问一下孩子的情况！如果你是学生，就说，，老师辛苦了！马上上课了，我先回教室了

当然可以，很多学生都考了教师资格证，学了播音主持当老师，更有亲和力，更受孩子们欢迎呢，百利而无一害。（学播音，到王者，济南王者教育，愿为更多学生提供大学的帮助。）

4，老师表扬了我扩句

今天在课堂上老师表扬了我，那真是一件可以令我高兴好几天的事情啊！

要扩充“老师表扬了我”这句话，就是为“老师”、“表扬”、“我”这三个词语添加修饰词语，修饰词语添加的越多，句子扩充的就越长。扩充后句子可以是这样的：“慈爱善良的数学老师在全班同学面前表扬了比较调皮的我”。

已长大的我很想念小学时对我淳淳教导的王老师

慈爱的班主任老师热情地表扬了做好事不留名的我。

5，老师这样鼓励我我该怎么回她

对于老师的回复，还是具有安慰的语气的，所以说，经历了挫折，不要气馁，还需要自己勇于去面对，这样才能够迎接更好的未来可以回复老师，多谢老师的指导，我已经想通了，接下来，我要好好的重新找到属于自己的天地。

不忘师恩，出人头地！

老师谢谢，我会努力的

Follow your heart .别人的想法，做法，说的话其实对你（特别是已经做好选择的你）影响不是很大，主要看你自己能不能走出来，看你是不是真的想，当然，你可以回复谢谢，您的话对我影响很大，我会时刻记在心中

老师我会努力的，谢谢你这么多年对我的关照，我会记住你嘱咐的话

6，那一次老师表扬我了为题作文600字

　　周一下午第二节上课的铃声一打响，我们便和以往一样在教室门口有序地排好队准备去上体育课。当我们到达篮球场时，姜老师早已摆好垫子和踏板在等我们了。见此情形，我们赶紧加快脚步，迅速跑到了自己的位置上。　　“今天我们要学习跳远。”老师说。跳远，立定跳远吗？怎么还要用踏板呢？我以前从来没听说过，更别说尝试了，等会儿得认真学。我仔细地看着姜老师的每一个动作，生怕漏掉就不会做了。只见姜老师从几米远的地方开始往前跑了几步，来到踏板前，双手高举，左脚踏板，右脚往上一提。“咚”！姜老师跳了起来，像一只蜻蜓那么轻盈，接着成功地落到了垫子上。最后以双手后摆，双腿弯曲的姿势结束整个跳远的过程。同学们都惊呆了，好一会儿才反应过来。“哇，真漂亮！”“真厉害！”“好远哪！”赞叹声此起彼伏。　　接下来姜老师让我们学着他的动作做一组跳远。轮到我时，我先在心里默默地回想刚才的动作要领，然后深吸一口气，使出全身的劲儿向前冲。跑到踏板前，我一点儿也不紧张，勇敢地提起一只脚，准确无误地落在了踏板上。伴随着“咚”的一声，还有来自姜老师的赞扬声：“这个女孩真棒，等一下请她来给我们做示范。”听到这里，我心花怒放，真的难以置信。要知道我的体育成绩一向来都很差，有时甚至还会被批评。可今天却是头一次听到了表扬，我真的有点喜出望外。　　等一轮结束之后，我又一次站到了起点处，这次可是给同学们做示范的。我胸有成竹，像刚才那样起跳、踏板、落地。就在我等着姜老师的第二次表扬时，却听到姜老师充满遗憾地说：“还有点儿小毛病，在快要到踏板面前时不要打小步。”顿时，我的心一沉。哎，要得到老师的表扬可真不容易啊！　　这节课虽然没有得到老师百分之一百的肯定，但却给了我勇气、信心和力量。我今后一定认真上好体育课，努力提高自己的体育成绩。

7，老师表扬了我

老师表扬了我那天，我很高兴，因为老师表扬了我。作为学生，受到老师的表扬心里肯定比吃了蜂蜜还甜。那天我起的很早，吃完饭就去了学校。走在路上，鸟儿向我鸣叫，花儿向我点头。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已经来了几个同学了。我坐在座位上正准备放下书包，忽然听见有人抽泣，我一看是小梅。我关切的问:“小梅，怎么了？”她委屈的说：“我的凳子坏了，把我的裤子挂破了，呜呜……”我说：“没事，我把你送回家，再把凳子修好，好吗？”她点点头说：“谢谢你。”我骑着自行车把她送回家。我那了钉子和锤子，急忙赶到学校。“叮叮咚咚”不几下就把凳子修好了。这时候小梅的妈妈也把小梅送来了。小梅到了教室激动的说：“谢谢你，高雅。”我说：“没什么。” 上课了，同学们把我的举动告诉了老师，老师走到我跟前抚摸着我的头说：“高雅，你真棒！”然后老师又对同学们说：“我们要学习高雅这种帮助他人的精神。”我站起来不好意思的挠挠头说：“其实也没什么，哈哈……” 一想起这件事情我就很高兴。嘿嘿…… 老师表扬了我自从我第一次得到老师表扬，到现在想起来，还是像昨天刚发生的事情一样新鲜，一样激动。星期一上午，组长没有把作业本上交给老师。上交的作业本子老师已经批好了。他却好像没事一样，把作业本子收起来，跟批改好的放在一起，我说：“错了，应该放在另一边。否则老师以为批改好了。”他却满不在乎地说：“那又没关系，以后发下来时再去批就行了。”说完，他就去教室外去玩了。我鼓起勇气，走上讲台，在老师即将离开的那一刻，我迅速拿出我们组的本子，整理好，放在另一边。然后，对老师说：“老师，我们这一组还没有批好。”老师还以为我是组长，说：“那你么不及时上交？”我红着脸说：“我不是语文组长，岑哲才是语文组长。”老师说：“哦，我知道了！这次你做得很好，岑哲应该向你学习。你回去写作业吧！”对平时内向的我来说，这是我第一次这样做，也是我第一次得到的表扬，我好高兴！回到座位后，我还沉浸在这种滋味中。正因为我从来没有尝过这种滋味，所以尽管宋鑫楠叫我扫地，我还是笑嘻嘻的，一副吃到美食的样子，宋鑫楠问我：“得到表扬的滋味怎么样？”我说：“好，is very nice。，很甜，但又有点迷迷糊糊。”经过这次表扬之后，我对自己信心更足了。我想：我这学期一定要多加努力，多获得一点表扬，争取更大的进步。

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