方法如下： 1、让学生口数100个棋子或100个图形卡片，并将棋子五个五个地凑在一起，五个五个地数； 2、再将棋子十个十个地凑在一起，十个十个地数； 3、最后，整五整十地数。

如果没有理解，要耐心讲解，儿童具有教学心智，儿童流露出来的精确性倾向是明显的，惊人的。

4、计数练习旨在帮助儿童初步形成数的概念。

通过练习，可以认识10以内的自然数和零，理解数的实际意义与数之间的数差关系，学习10以内数的分解组合，学习手口一致点数实物并能说出总数，理解数的结果并能用数词来表示。